0-7 години
1-ви образователен период ВОЛЯ
Първи период / ВОЛЯ – от 0 до 7 години
Децата развиват: Воля, Двигателна система, сетива. През този период се изгражда здраво физическо тяло,
чрез живот сред природата, много движение и контакт с всички годишни времена. Сетивата се развиват чрез опит.
Основни нужди на детето от 0 до 7 години: много движение, слушане на природни звуци – потоци, реки, море, птици, вятър, буря и пр., класическа музика, запаметяване на стихчета, наблюдение на животни, природни картини, слушане на приказки, разкази и др. за ангели, положителни герои, игри на открито, слънце, въздух, вода, храна – сочни плодове и зеленчуци, добър сън / ранно лягане.
Детето има нужда да изрази себе си, чрез движение.
Особеност на периода
Подражателност, на всеки и всичко. Детето мисли движейки се. Трябва винаги да се чувства в безопасност и в хармония със средата и хората около себе си.
Учебно съдържание
Всичко на което искаме да научим детето трябва да се покаже в движение. Драмата и театъра помагат на децата да влязат в роли, да наблюдават движенията на различните животни, птици и др.
Работата с ръце – рисуване на форми, моделиране, тъкане, плетене.
Стремежът на детската душа към красивото се развива чрез добри примери от околните.
7-14 години
2-ри образователен период СЪРЦЕ
Децата развиват: Паметта, Сърцето и емоциите. През този период се изгражда здраво емоционално тяло за цял живот
с помощта на изкуствата, танците и движението. Сетивата продължават
да се развиват.
Основни нужди на детето от 7 до 14 години: много музика, пеене, рисуване и запаметяване на поеми, приказки, разкази и др.; игри на открито, слънце, въздух, вода, храна – сочни плодове и зеленчуци, добър сън / ранно лягане.
Детето има нужда да изрази това което чувства- да пише собствени поеми, разкази, дневник и др.
Особеност на периода
Подражателност, но вече само на този когото харесва. Детето е връхлетяно от емоции и ускорено физическо растене- изразено със силна чувствителност. То мисли чувствайки. То прави това което чувства, а не това което му се говори!!! Трябва винаги да се чувства в безопасност и в хармония със средата
и хората около себе си.
Учебно съдържание
Всичко на което искаме да научим детето трябва да мине през сърцето. Приказките и легендите, библейските истории, историческите личности, които будят възхищение са жизнено необходими за душата на детето през този период. Драмата и театъра помагат на децата да влязат в роли, да изразят различни чувства и емоции.
Работата с ръце – рисуване, писание, моделиране, тъкане, плетене на кошници.
Стремежът на детската душа към красивото намира утеха в пеене, танци, поезия, разкази, приказки и книги. Измислянето на истории развива въображението.
14-21 години
3-ти образователен период УМ
В този период юношите и девойките развиват ума, логическото и абстрактно мислене. Те търсят идеала и съвършенството в хората.
Ако не открият идеален човек – родител, учител, приятел, те много страдат. В този период те живеят за идеала.
Готови са да умрат за родина и кауза. Децата обичат абстрактните разсъждения, търсят връзката между нещата. Точните науки вече са удоволствие за тях. Критични както към себе си, така и към учители, родители и приятели. Светът е или черен или бял. Няма ги вече цветовете на безгрижното детство. Страдалците са техни герои. Много чувствителни, честни, открити
– до болка.
Имат нужда от оценка и одобрение. Поезията, литературата и историята в този период са спасителния остров за юношите и девойките. Театърът е жив и истински. Всички роли се играят с плам и патос. Влизането в различни роли е удоволствие за ума. Възрастните около тях са длъжни да търсят съвършенството.
Великите учители на човечеството са идеали и модел за подражание. Рисуването и поезията са външен израз на богатия душевен живот. Пеене, представления пред публика, танци, рецитали са кислород за юношеската душа.
Работата с ръце – работа с дърво, метал, глина, умствени занимания са в хармония с детското развитие.
Стремежът на чношите и девойките към красивото намира утеха в рисуване, композиране, писане на поезия, разкази, приказки и книги.
Детето е родено творец и възрастните трябва да го подкрепят от 0 до 21 години, за да развие своите дарби и таланти.
Сугестопедия със система – https://www.facebook.com/groups/518722954861711/?ref=ts&fref=ts
http://historybg.info/
Учителя за науката, възпитанието и образованието – http://jitnoslantze.boyanmaga.org/
Рудолф Щайнер-Антропософско Общество – http://www.aobg.org/
Rudolf Steiner – http://www.aobg.org/